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                    深化教育督导改革 促进教育事业发展——广西百色市2020年教育督导改革工作纪实
                
                    
                        
                        认领
                    

            
    
            
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                            作者
                                    无
                                    王小东

                
                
                    《中小学校长》
                    
                    
                2021年第1期3-5,11,共4页
            
    
            
    
                
                    广西百色市认真贯彻落实中央及自治区有关文件要求,在广西率先出台《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》及《百色市教育综合督导暂行办法》《百色市教育专项督导暂行办法》《百色市教育随机督导暂行办法》三个配套文件,对...
                        广西百色市认真贯彻落实中央及自治区有关文件要求,在广西率先出台《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》及《百色市教育综合督导暂行办法》《百色市教育专项督导暂行办法》《百色市教育随机督导暂行办法》三个配套文件,对全市深化新时代教育督导体制机制改革作出部署安排,大力推进教育综合督导、教育专项督导、教育随机督导三项改革,推动教育决策部署落实落地,促进教育事业健康发展。
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                        关键词
                            综合督导
                            专项督导
                            随机督导
                    
                
    

            
    
                
    


    






            
    
        
    
        
    
            
    
                    关于实施素质教育督导评估改革的探索
                
                    
                        
                        认领
                    

                    被引量：1
            
    
            
    2
    
            
    
                
            
    
            
    
                
                            作者
                                    潘贤生

                
                
                    《基础教育研究》
                    
                    
                2017年第24期9-9,11共2页
            
    
            
    
                
                    文章从三个方面对永春县的督导工作进行了阐述：随机督导，剑指难题；着重聚焦“三个关键”，精准发力，抓住问题和薄弱环节，狠抓整改；大胆改革，创新督导方式。有效地推动学校向前发展。
                
            
    
                
    
                    
                        关键词
                            随机督导
                            聚焦关键
                            创新方式
                    
                
    

            
    
                
    
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